阿蘇卡的日本再發現

今天看完成績才想到我好像很久沒有寫這種認真文。

我真的該寫一下我修過的課程防止接下來又有人修到地雷課。

學費那麼貴，修到地雷課程就只有幹而已會很可惜。

一開始入學的時候會做一個線上測驗，測驗你的日文程度。

題目我們一致認為難到哭爸

忘了有幾題，反正全部都是考文法。

測驗結果分成一~八級，我當時是落在五級，差不多是N2的程度。

我有認識一位測驗出來是八級的，純粹是來這邊享受高處不勝寒的感覺。

然後再依據你的程度去從厚厚的選課本中挑出你喜歡的課程。

可以不要按照你測驗出來的結果去選也沒關係。

比如你考出來只有四級，但實際上你心裡認為你有八級，你也可以去選八級的課。

只是會被電到怎樣沒有人知道。

我當初非常保守的就乖乖選五級的課。因為第一次到都是日文的環境，很怕聽不懂。

但實際上去上課的時候意外的聽力沒問題，其實可以上修六級的課，浪費了TAT

早稻田的課程多元到課都不知道怎麼選。

大致上分成聽說讀寫跟考院生這幾個方向。

當然也可以修open課程，也就是去修一般學部的課，跟日本人一起上課。

上下學期最高修14學分，總共26學分就可以拿到修業證明。

我上學期修到滿14學分，結果就是每天都滿堂，從天未亮上到晚上，超級痛苦。

要從這樣厚的課程本裡選課

裡面都會把課程內容跟評分標準寫的很清楚。

也有標示適合選修的Level。

這邊大致寫一下上學期上下來的心得。

 総合日本語（標準）5 :

這門課我個人覺得是必修，總共3學分。

課本跟上課方式就很像是語言學校那樣，上課考試上課考試一直不停循環。

而且一學期要交三篇大作文，題目還都是少子化、國際婚姻這種嚴肅到不行的話題。

是壓力很大的一門課，也是我覺得學到最多的一門課。

可惜這門課只有1-6級，所以下學期我只能修6級，再往上就沒有了。

還有這門課都是第一節上課，所以有時候真的會很想死。

4跟5有段很大的鴻溝，課本突然變很難，所以在4跟5之間猶豫的人要考慮清楚。

発音５Ａ：

1學分的課中這是我覺得最有價值的課。

這門課主要是學習單字跟句子中哪裡跟上揚跟下降以外，

還有複合字音階的規則及如何利用語氣抑揚頓挫表示情緒。

很多亞洲人都不會來修發音，因為都覺得自己發音已經很好了。

可是實際上上過課後才知道很多小地方我們都不會注意到，

這也就是為什麼常常覺得自己講的沒有錯日本人卻聽不懂。

日本人大部分都是靠音階在判斷你講什麼，音階對了字稍微念錯他們反而聽的懂。

不過老師要求很嚴格，有時都會被逼到發瘋，常常覺得我已經念對了他為什麼還是糾正我!!

常常要交錄音作業，也是一個壓力之一。

這門課的期末發表我選了NEWS ZERO裡阿翔的イチメン。

模擬阿翔的講話方式可以學到不少東西。

最後一堂課時老師說從我的發音已經聽不出來是外國人了是最讓我高興的一件事：]

可惜的是，這門課春學期開始不會開了TAT

附帶一提，這門課拿到A+

文法（１）５

コミュニケーションの日本語文型（１）５

這兩門課一起講是因為課本跟上課內容一模一樣。

白癡如我當初沒去第一個禮拜的試講就選課結果選到兩門一樣的課= =

上課內容就是文法句型，上完馬上叫學生造句這樣。

對我來說是壓力最大的一門課。

我覺得我的文法有點上修，程度應該沒有到5才對，所以學的很吃力。

每次造句我都造的亂七八糟惹老師不高興，說這點東西都不會應該是選錯課了吧= =

反正這門課我真不知道該不該選，文法不會但上完好像又沒學到東西。

然後成績還只有拿到B..........

阿翔：你不要拿我來玩。

写真とエッセイで つづる留学生活の体験と意義５：

這門課屬於"活動課程"，顧名思義就是沒課本，課程互動大於上課的意思。

活動課程特別的是都是3學分，所以修了活動就可以少修一點其他的課。

但一學期上下來我覺得這門課很沒必要= =

首先老師也不知道他自己要幹嘛，每次去上課我們都只是坐在那發呆。

學期的最終目標就是要做出一本自傳就對了。

所以其實課不要來上也沒差，這門課我翹到天荒地老。

早稻田的規定是要出席2/3才能拿到學分，這門課我剛好翹滿1/3，ギリギリ！！

而且最後作業也是隨便做一做(掩面)

大概像這樣子的作業，頁數當然是隨便，

不過班上的認真魔人都做成一本文庫本，看到眼睛都要掉下來了。

一開始我還很認真寫超多字。

到最後就變成用圖片魚目混珠XDDDD

順便一提，這門課的日本志願者很可愛~名字叫satoshi

妹妹也喜歡嵐，以此為契機順勢變成朋友。

可是他才大一，青春的18歲，根本吃不下去(?)

コミュニケーションのための敬語表現３-４:

因為我沒學過敬語，所以這門課我是選擇下修。

我原本以為這門課是老師站在講台上教我們敬語，結果不是。

一直不停的分組討論然後上台報告。

我生平最恨分組討論這種事，從大學時就是這樣。

一組裡面一定會有個帶頭的人，所以我一直都是一言不發的那種組員XDD

結果一學期下來也沒學到啥，還不如天天聽櫻井翔的SHO BEAT學到比較多。

伝わる発音・使える文型３-４

這門課其實也是學發音，我不知道我幹嘛選這門課。

老師是上的很好，但對我來說太簡單了= =

所以變成是浪費時間的一門課。

學到的也比發音這門課少。

不過課堂上有日本的學生，可以跟他們練習日文。

奉勸各位要來念的要好好的適時適所阿。

季節で学ぶ日本と日本語３-４

我現在才發現我下修好多課..........

這門課純粹是為了休息而修的課。

看題目就知道是去玩的課。

然後不知道為什麼這門課全部都是台灣人+中國人。

所以報告時大家都直接飆中文無視老師的存在=_=

最新のテレビニュースを通して日本を学ぼう５

這門課是大大大大地雷!!!

如果春學期又開請記得千萬不要選!!!!!

老師是位老到該退休的女老師，講話聲音小到我坐第一排還是聽不見。

選的テレビニュース又很無聊。

有一次還選到日本仇韓的新聞，班上那麼多韓國學生他是有病喔= =

近現代小説を読んでみよう５-６

禮拜三的最後一限。因為要上到六點所以我經常翹課(掩面)

如同課程標題，上課就是老師發小說的影印本，我們邊讀邊回答問題這樣。

選的書大部分都是我不愛的，什麼吉本芭那那，村上春樹，這兩位我大討厭!!!!

無病呻吟的作者我超沒興趣。

但也有念到一些不錯的，金閣寺，喊愛，五體不滿足之類的。

最後兩周是讀謎解這本<----我提議的

上課時老師都會叫人起來朗讀，有人念的很好很順。

但有人就會念的很卡，尤其是外國人漢字幾乎都不會念。

雖然不能怪他們，但聽起來就是莫名的會イライラする。

期末要交一篇2000字的讀書心得，要人命。

大概像這樣:

可是期末大爆炸每堂課都有報告的時候我根本寫不到兩千字，

老師也還是讓我過關了。老師是好人（痛哭）

總體而言，早稻田分數給的滿寬的，除了該死的文法之外都有Ａ或Ａ+

大家其實可以不用太擔心。

但下學期我一定要好好選課，不能再選到該死的地雷了= =